Источник: PLOS
Оригинальное название исследования: Why are undergraduate emerging adults anxious and avoidant in their romantic relationships? The role of family relationships
Авторы: Marta Díez, Inmaculada Sánchez-Queija, Águeda Parra
Исследование опубликовано в PLOS: 12 ноября 2019 г.
Выборка: 1502 студента
Лицензия: Creative Commons Attribution License
Copyright: © 2019 Díez et al.
Изменения: Статья переведена в сокращенном варианте.
Ранняя взрослость – период, в котором молодые люди ищут свою идентичность, в основном в сфере работы и романтических отношений. Это также время нестабильности и большей свободы: молодые люди уже не подростки, но в то же время еще не взрослые; и хотя они менее зависимы от родителей, они все еще не являются абсолютно автономными индивидами. Это особенно свойственно культуре стран южной Европы, где молодые взрослые продолжают поддерживать тесные связи с родительской семьей. Так, согласно статистике 2019 года, средний возраст переезда из родительского дома в Испании – 29 лет.
Поиск романтического партнера, а также поддержание баланса между романтической и профессиональной сферой – основные задачи этого периода. Романтические отношения в это время характеризуются большей эмоциональной близостью, стабильностью и поддержкой по сравнению с подростковыми годами.
Одним из подходов в изучении романтических отношений взрослых является теория привязанности. Первыми детские стили привязанности и взрослые отношения связали Hazan и Shaver в 1987 году. В 1990 году Bartholomew предложил теорию привязанности взрослых, основанную на двух составляющих: образе себя и образе другого. Эта модель впоследствии была разработана Brennan с коллегами (1998), который обнаружил, что образ себя связан с тревожностью в романтических отношениях, тогда как образ другого был связан с избеганием романтических отношений. Люди с высоким уровнем тревожности в сфере привязанности (с негативным образом себя) склонны к переоценке отношений, страху разрыва и навязчивости. Напротив, люди с высоким уровнем избегания (с негативным образом другого) снижают значимость отношений и боятся большой вовлеченности и привязанности (исследования 2007 и 2012 годов).
В нескольких исследованиях было изучено, каким образом отношения в родительской семье связаны с созданием эмоциональных связей детьми вне семьи. Так, в исследовании 2000 года было установлено, что родительские стили воспитания, которым свойственен высокий уровень тепла и низкий уровень авторитарной дисциплины, были связаны с созданием детьми теплых романтических отношений с низким уровнем враждебности. В других исследованиях было показано, что воспринимаемая родительская поддержка, тепло и чувствительность связаны с большим уровнем интимности, более удовлетворительными отношениями и более взрослым подходом в сфере романтических отношений. Вместе с тем те подростки и молодые взрослые, которые описывали родителей как более контролирующих и гиперопекающих, с чрезмерным проявлением карательного и навязчивого контроля, демонстрировали более высокий уровень тревожности в сфере привязанности.
Было также изучено влияние разных видов контроля. Так, родительский контроль, который нацелен на психологическую манипуляцию мыслями и чувствами подростков, связан с негативным влиянием на отношения подростков, и это влияние сохраняется в течение ранней взрослости. Однако исследования этой связи в разных странах выявили культурные отличия: рост уровня избегания вследствие родительского контроля был выявлен в бельгийской выборке, но не в выборке молодых людей из Турции.
В исследовании приняли участие 1502 студента (39,9% мужчины, средний возраст 20,32 лет). 15,8% студентов заявили о низком доходе, 70,1% о среднем, и 14,1% – о доходе выше среднего. Выборка состояла из студентов США и Испании. 32,2% студентов проходили обучение на социальных и юридических специальностях, 29,2% – медицинских, 23,5% – инженерных и архитектурных, 8,5% – гуманитарных, и 6,7% – научных.
Испытуемые заполнили опросник, оценивающий их поведение в романтических отношениях в двух уровнях – тревожности (например, «Я боюсь, что меня бросят») и избегания (например, «Я предпочитаю не показывать партнеру свои чувства»). Также с помощью шкал были изучены воспринимаемая социальная поддержка, тепло со стороны родителей, психологический контроль (например, «Он/она заставляет меня чувствовать себя виноватым, если я не делаю то, что он/она хочет») и поведенческий контроль (например, «Мой отец/мать пытается установить правила касаемо того, что я делаю в свое свободное время»).
Данные были собраны и обработаны в 2014-2015 учебном году. Не было найдено половых отличий в уровне тревожности; однако мужчины показали более высокий уровень избегания по сравнению с женщинами. Воспринимаемая поддержка и тепло со стороны родителей были отрицательно связаны с тревожностью и избеганием – то есть чем выше был уровень воспринимаемой родительской поддержки и тепла, тем меньше был уровень тревожности и избегания в романтических отношениях детей. И психологический, и поведенческий контроль показали значительную положительную связь с тревожностью и избеганием.
Анализ при учете всех переменных не выявил какой-либо связи между родительской поддержкой и поведением в отношениях, тогда как родительское тепло было отрицательно ассоциировано и с тревожностью, и избеганием. Однако анализ этой связи с учетом параметров контроля показал, что связь была отрицательной только при низком поведенческом контроле – то есть если дети воспринимали их родителей как контролирующих, родительское тепло не помогало снизить тревожность в сфере романтических отношений (для избегания влияние контроля не показало статистической значимости).
Таким образом, исследователи сделали вывод, что влияние родительского контроля настолько серьезное, что только при низком уровне контроля родительское тепло выступает защитным фактором. Поведенческий контроль, столь необходимый маленьким детям, приводит к негативным последствиям в ранней взрослости. Родители, которые продолжают контролировать своих взрослых детей, способствуют развитию недоверия у них к самим себе и неуверенности, чувств, которые те затем принесут в отношения с другими людьми.
Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, свяжитесь с нами.