Так как окситоцин связывают с привязанностью и образованием социальных связей, генетические варианты рецептора OXTR являются объектом изучения как биологического фактора эмпатии. Было установлено, что разные варианты гена OXTR по-разному влияют на функционирования системы выделения окситоцина, а значит, влияют на социальное поведение индивида.

В ряде исследований были обнаружены несколько участков генного кода, вариации которых влияют на просоциальное поведение и эмпатию. В данном исследовании была изучена вариация участка генного кода под названием rs53576.

Существует три формы вариантов этого участка: GG, GA и АА. Именно GG генотип был ранее ассоциирован с наибольшей просоциальностью и экстравертностью, развитием доверия и эмпатии, в сравнении с двумя другими генотипами. Предыдущими исследованиями было продемонстрировано, что индивиды с GG генотипом более эмпатичны, чувствуют себя менее одинокими и обладают более внимательным и чутким родительским поведением. Но конкретная зависимость между вариантами генотипа и различными аспектами эмпатии ранее изучена не была.

Ранее было установлено, что в большом депрессивном расстройстве принимают участие определенные зоны мозга – передняя поясная кора (ППК) и полосатое тело, районы, которые являются частью нейронной эмоциональной схемы. Музыка часто используется для целей эмоциональной регуляции, а прослушивание приятной музыки активирует дофаминергическую систему мозга, включающую ППК. В настоящем исследовании с применением fMRI и музыкальных и немузыкальных эмоциональных стимулов было изучены отличия в обработке эмоционально провоцирующих аудио стимулов у испытуемых с депрессией в районах ППК и полосатого тела.

В исследовании приняли участие 20 здоровых человек и 20 испытуемых с депрессией. Они прослушивали музыкальные и немузыкальные эмоционально положительные и отрицательные стимулы во время сканирования fMRI.

Испытуемые без депрессии продемонстрировали бóльшую активность на положительные стимулы по сравнению с отрицательными в вентральной ППК. Испытуемые с депрессией показали другой паттерн активности в ППК. В ростральной части ППК у испытуемых без депрессии была обнаружена бóльшая активность на положительные стимулы, а у испытуемых с депрессией – на отрицательные стимулы. В дорсальной части ППК, паттерн активности зависел от типа стимулов: у испытуемых без депрессии бóльшая активность была на музыкальные стимулы, а у испытуемых с депрессией – на немузыкальные стимулы, с наибольшей реакцией на отрицательные немузыкальные стимулы. Отличий между группами в активности в зоне полосатого тела найдено не было.

Результаты указывают на то, что люди с депрессией могут обрабатывать эмоциональные аудио стимулы по-другому, в зависимости от типа стимуляции и эмоционального содержания этой стимуляции. Что позволяет выдвинуть предположение – музыка может быть полезна при влиянии на функционирование ППК.

Социальный контекст, особенно внутри семьи, влияет на пищевое поведение подростков и, следовательно, на их здоровье. Не так много известно о специфических механизмах, вследствие которых возникают изменения в ответ на родительские пищевые практики. В настоящем исследовании были изучены связи между родительскими пищевыми практиками и подростковым пищевым поведением, а также мозговой активностью у подростков в ответ на изображения пищевых продуктов. 57 подростков (15 с диабетом второго типа, 21 с ожирением и 21 со здоровым весом) прошли fMRI сканирование во время просмотра представленных изображений – связанных и не связанных с пищей.

Испытуемые со здоровым весом показали повышенную активность (по сравнению с другими испытуемыми), сопоставимую с родительским ограничением питания, в зрительных областях мозга, таких как кора латеральной затылочной доли, правая височная затылочная извилина, левая затылочная веретеновидная извилина, левая латеральная и верхняя часть затылочной доли. Подростки с диабетом второго типа показали повышенную активность (по сравнению с другими испытуемыми) вместе с усилением родительского ограничивающего кормления в зонах, связанных с эмоциональным контролем, вниманием и принятием решений, таких как задняя поясная кора, предклинье, лобная покрышка и правая средняя лобная извилина. У них также была обнаружена повышенная активность (по сравнению с другими испытуемыми) в левой передней внутритеменной борозде и угловой извилине, когда испытуемые сообщали о более выраженном самоограничении в отношении питания. Родительское ограничение не влияло на нейронные ответы у участников с ожирением, но была установлена повышенная активность в зрительных районах (зрительная кора, левая латеральная затылочная доля, левая затылочная веретеновидная извилина) и зонах системы вознаграждения (таламус и теменная покрышка) при наличии родительского обучающего и моделирующего поведения. Родительское ограничивающее кормление и родительское научение и моделирование влияло на мозговую активность по-разному, в зависимости от мотивации испытуемого и его диагноза, что хорошо иллюстрирует влияние социального контекста на нейронные ответы на пищевые сигналы.

Предыдущие исследования указывают на то, что повышенная импульсивность, вероятно, способствует развитию алкогольной зависимости. Однако проведено не так много исследований, подробно описывающих изменения в мозгу, связанные с аномальной импульсивностью зависимых от алкоголя. Целью настоящего исследования было изучить изменения в структуре мозга и нарушения функциональных связей, возникающие у больных алкогольной зависимостью.

Данные MRI и показатели импульсивности были собраны у 20 зависимых пациентов и 20 здоровых людей. Были исследованы изменения серого и белого вещества в мозгу, а также функциональные связи между районами мозга больных алкогольной зависимостью в сравнении с испытуемыми здоровой группы.

Результаты обнаружили значительное уменьшение количества серого вещества в специфических районах мозга, ранее ассоциированных с импульсивным поведением, таких как передняя и задняя поясные извилины, левая часть медиальной префронтальной коры и правая часть премоторной коры. Корреляционный анализ показал связь между объемом серого вещества и показателями импульсивности у зависимых пациентов.

Распространенность диабета второго типа стремительно возрастает среди населения по всему миру. Он является самым частым хроническим заболеванием, особенно среди жителей развивающихся стран.

Стресс, который люди испытывают на работе, рассматривается как серьезный фактор риска для развития этого заболевания. Однако связь между этими двумя явлениями до сих пор не была изучена. Целью настоящего исследования было провести мета-анализ проспективных когортных исследований, чтобы раскрыть зависимость между стрессом и риском развития диабета второго типа.

Согласно последним данным, количество подростков с психическими заболеваниями, делающими их недееспособными, в странах с низким и средним доходом составляет 20% (данные на 2013 год). Наиболее распространенными из них являются депрессивные расстройства; их общая распространенность варьируется от 4 до 7%. Целью исследования было провести изучение связи между качеством диеты и депрессивной симптоматикой среди подростков Фиджи.

Несмотря на то, что ощущение отвращения давно подозревают во влиянии на моральные суждения, до сих пор не выяснен уровень этого влияния. Для изучения этого вопроса было проведено исследование, состоящее из двух частей. Группы испытуемых были поделены согласно трем условиям: условие отвращения, условие дискомфорта и нейтральное условие. Ощущения дискомфорта и отвращения достигались с помощью контейнеров с жидкостями (имитация рвоты или ледяная вода), куда испытуемые погружали левую руку во время оценки нарушений нравственных норм, представленных в виде утверждений (например, «Джон солгал хорошему другу»). Результаты не подтвердили основной гипотезы исследования о том, что отвращение будет влиять на оценки испытуемых. Однако условие дискомфорта показало статистически значимое влияние. Было также установлено, что нечистоплотность осуждается более строго, чем другие нарушения (например, нечестное поведение).

Инокуляционная теория предлагает определенную структуру, защищающую убеждения людей от вызовов окружающего мира. Несмотря на широкую распространенность и вред страха публичных выступлений, инокуляционные послания не получили достаточного применения в этой сфере. Целью настоящего исследования было изучить эффективность инокуляционных посланий в уменьшении беспокойства по поводу будущего выступления, а также выяснить, помогают ли инокуляционные послания переводить связанную с выступлением тревожность в более позитивное русло. Испытуемые прямо перед произнесением речи на публике получали инокуляционные послания (группа в размере 102 человек) или обычные (контрольная группа в размере 128 человек).

Последние исследования предполагают, что сон может помогать человеку справляться с эмоциями. В настоящем исследовании была оценена связь между эмоционально волнующими переживаниями и показателями электроэнцефалограммы спящих испытуемых. Также был установлен уровень связи между физиологическими параметрами сна и протяженностью затухания эмоций во время сна.

В научных областях получают образование и работают больше мужчин, чем женщин. Такое положение дел может быть связано с гендерными стереотипами (такими, как «наука для мужчин, а не для женщин»). Эти стереотипы могут присутствовать не только в социальной жизни людей, но и транслироваться через обучение – визуальные материалы, язык, методы обучения и отношение учителей. Целью данного исследования было определить, содержат ли образовательные ресурсы начальной школы визуальные материалы с гендерно-стереотипным содержанием. В частности, установить количество представленных мужчин и женщин, а также их профессию и род деятельности.

Анализ показал, что среди представителей научных профессий изображено больше мужчин, чем женщин, и что больше женщин, чем мужчин, изображено учителями. Исследование указывает на присутствие стереотипного представления мужчин и женщин в образовательных интернет-материалах и тем самым подчеркивает необходимость изменений. Даже если такая стереотипность соответствует реальному гендерному распределению в науке, стоит стремиться к более сбалансированной картине. Только с помощью сбалансированного представления можно показать детям, что и мужчины, и женщины могут заниматься наукой. Что в свою очередь сделает науку и технические области более гендерно сбалансированными.