Учителя и родители оценивают поведенческие особенности детей по-разному
В исследовании 2018 года сравнили результаты учителей, матерей и отцов по опроснику Сильные стороны и трудности (The Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ), в отношении 4 469 детей. Оказалось, учителя и родители в целом несогласны в оценке поведенческих особенностей детей. Наибольшее согласие учителя и родители показали при оценке гиперактивности и проблем со сверстниками.